تاریخ برگزاری: 24/8/1402
کارشناس پژوهش دانشکده علوم قرآنی شاهرود گفت: امکان استفاده طلاب و دانشجویان از کتابخانه مجازی دانشکده علوم قرآنی فراهم شد.
به همت معاونت پژوهش مجتمع حوزوی امام جعفر صادق(ع) شاهرود(سطح 2 و 3) و به مناسبت “هفته کتاب و کتابخوانی” روز چهارشنبه مورخ 24/8/1402 طلاب و کادر این مجتمع از کتابخانه دانشکده علوم قرآنی شاهرود بازدید و با کتاب ها، پایان نامه ها و بخش های مختلف این کتابخانه آشنا شدند.
آقای جلالی (معاون پژوهش دانشکده علوم قرآنی)، بیان کرد: با توجه به نزدیک بودن رشته های دانشکده علوم قرآنی و رشته های موجود در حوزه های علمیه، باید زمینه های لازم جهت استفاده اساتید، دانشجویان و طلاب از امکانات کتابخانه ها فراهم شود. برای تسهیل در روند تحقق چنین هدفی، دانشکده علوم قرآنی اقدام به طراحی کتابخانه دیجیتال «دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم» و بارگذاری اطلاعات مربوط به کتاب ها و پایان نامه های این دانشکده در فضای مجازی نموده است تا طلاب و دانشجویان پس از جستجو _به صورت مجازی_ در کتاب های کتابخانه مجازی و اطمینان از وجود آن کتاب در کتابخانه، به دانشکده مراجعه نموده و کتاب را امانت بگیرند.
ایشان در مورد نحوه ثبت نام در این کتابخانه اظهار داشت: علاقه مندان به ثبت نام در این کتابخانه می توانند به آدرس اینترنتی http:// dlib.quran.ac.ir مراجعه کرده و از منوی ثبت نام در بالای صفحه با اطلاعات هویتی و مدارک درخواستی نسبت به ثبت نام اقدام و در قسمت کتابخانه گزینه کتابخانه دانشکده علوم قرآنی شاهرود را انتخاب نمایند . در پایان سیستم پیغام ثبت نام موفق را به کاربر اعلام می کند و طی 42 ساعت آینده با تایید دانشکده ثبت نام قطعی شده و دانشجویان و طلاب می توانند از خدمات کتابخانه دانشکده استفاده نماید . همچنین پس از قطعی شدن ثبت نام می توانند از طریق نام کاربری و رمز عبور که پس از ثبت نام قطعی توسط دانشکده به ایشان اعلام می شود، وارد پنل کاربری خود شده و با انتخاب کتابخانه دانشکده علوم قرانی شاهرود اطلاعات تمامی مدارک و کتاب ها را جستجو و رویت نموده در صورت نیاز نسبت به درخواست رزرو آن مدرک اقدام کنند.
در پایان معاونت پژوهش مدرسه علمیه امام جعفر صادق(ع) بیان داشت: مدرسه علمیه امام جعفر صادق(ع) سطح 2 نیز قبل از سال 1394 اقدام به بارگذاری کتاب های کتابخانه این مدرسه در فضای مجازی نموده و طلاب و دانشجویان به صورت حضوری و مجازی می توانند از این کتابخانه استفاده می کنند.
لازم به ذکر است هر ساله کتابدار مدرسه برای طلاب جدیدالورود کارگاه «مهارت استفاده از کتابخانه دیجیتال» را برگزار می نماید تا طلاب با نحوه استفاده از این کتابخانه آشنا شوند.

به همت مجتمع حوزوی امام جعفر صادق(ع) شاهرود، به مناسبت «هفته کتاب و کتاب خوانی» روز سه شنبه مورخ 23/8/1402 مراسم رونمایی از کتاب های اساتید و طلاب این مجتمع برگزار شد.
در این مراسم پس از قرائت قران، هر یک از نویسندگان به معرفی کتاب های خود پرداخته و خلاصه ای از متون تالیفی خود را برای حضار توضیح دادند. عناوین کتاب ها عبارتند از: ۱. بررسی تطبیقی مدیریت نور و تاریکی از منظر آیات و روایات ۲. استکمال نفس ۳. آثار ایمان به خدا در سلامت روان از دیدگاه قران ۴.نیازمندی های اجتماعی جوانان در جامعه اسلامی ۵. وعده و حدود الزام آوری آن 6.نگاهی بر تطور ادله شهادت زنان در فقه اسلامی ۷. مسئولیت مدنی تفویت زمان و فرصت۸ .بررسی سواد رسانه و فضای مجازی ۹. ترجمه کتاب CBT در رابطه با نوجوان مضطرب و کمال گرایی
در پایان، رونمایی از کتاب ها توسط حجت الاسلام والمسلمین جناب آقای دکتر نظری، مسئول بسیج طلاب استان سمنان و مسئول بسیج طلاب شاهرود صورت گرفت و از نویسندگان، کتابداران مجتمع و کتابخوانان برتر تجلیل شد.

به همت معاونت پژوهش مجتمع حوزوی (سطح 2 و سطح3) امام جعفر صادق(ع) شاهرود، به مناسبت «هفته کتاب و کتابخوانی» روز سه شنبه مورخ 23/8/1402 از نویسندگان کتاب، کتابدار و فعالان پژوهشی تقدیر شد.
فعالان پژوهشی شامل:
اساتید و طلاب مؤلف کتاب در سال 1402
برندگان مسابقات کتابخوانی
کتابخوانان برتر

به همت مجتمع حوزوی امام جعفر صادق(ع) (سطح 2 و سطح 3) شاهرود، به مناسبت «هفته کتاب و کتابخوانی» روز سه شنبه مورخ 23/8/1402 نشست علمی با عنوان «کتاب، تولید دانش، آثار ماندگار بانوان طلبه» و با کارشناسی «حجت الاسلام و المسلمین آقای دکتر احمد نظری» (نویسنده کتاب، استاد حوزه و دانشگاه) در این مجتمع برگزار شد.
دکتر نظری در ابتدا ضمن گرامیداشت هفته کتاب و کتابخوانی بیان کرد: «جای بسی خوشحالی است که طلاب سطح 2 و سطح 3 مدرسه علمیه امام جعفرصادق(ع) توانستند آثار فاخری را به صورت کتاب چاپ کنندضمن تشکر از طلاب پژوهشگر لازم است که دو سه نکته را درباره تولید علم به صورت کوتاه و مختصر خدمت شما عرض می کنم.
از امام علی (ع) نقل شده که فرمودند: «لاخَیرَ فی قِرائَةٍ لاتَدَبُّرَ فیها؛ در قرائتی که تدبّر نباشد، هیچ خیری نیست.» این کلام نورانی هرچند ظاهرا ساده به نظر می رسد ولی بسیار عمیق است به عبارت روشن تر این حدیث به نوعی بیانگر مرز دانایی و نادانی است.
و اما باید در هر مطالعه ای باید دو تا اتفاق بیفتد: یکی اینکه باید به دنبال هر مطالعه ای تفکر، تعقل و اندیشیدن باشد، یعنی شخص زمانی که مطالعه ای کرد و باید چیزی به اطلاعاتش اضافه شود، این اضافه شدن زمانی اتفاق می افتد که تدبر صورت بگیرد و مجهولات تبدیل به معلومات شود و الا اگر چیزی معلوم است و به وسیله آن مجهولی به معلوم تبدیل نشود، به دنبالش تولید علمی صورت نخواهد گرفت و در نتیجه فایده ای بر آن مترتب نخواهد شد. متاسفانه برخی از افراد در آثارشان تنها به جمع آوری مطالب اکتفا می کنند و همان را به جامعه علمی عرضه می کنند و بدین ترتیب هیچ تحولی و رشدی در جامعه به وجود نمی آورند. اگر قرار باشد همه این کار را انجام بدهند جامعه بشری هرگز پیشرفت نخواهد کرد.
ما باید به این نکته توجه داشته باشیم که اندیشیدن در مطالبی که گذشتگان در اختیار ما می گذارند، بسیار مهم است. البته این هم کافی نیست بلکه باید ببینم آیا نسبت به چیزی که دیگران به من دادند و من نیز به دیگران می دهم ایمان دارم و آیا آن را تصدیق می کنم؟ یا خیر؟ دیگر اینکه آیا این چیزها به دل من هم سرایت می کند؟ یا خیر؟ این مورد حتی از مورد اول هم مهم تر است.
دکتر نظری اظهار داشت: ما در قرآن نزدیک به هزار تا مصادیق علم را داریم و این نشان دهنده اهمیت فوق العاده علم است.
نکته دیگر اینکه برای خداوند در قرآن صفت «بدیع» بودن ذکر شده است؛ «بدیع السموات فی الارض» معنای اول بدیع، نوآوری است. تولید علم هم همین است. یعنی خداوند متعال نوآور است. اما همراه معنای بدیع یک پیوستگی هم هست. معنای اصلی آن نوآوری است، اما نوآوری پیوسته. یعنی خداوند متعال نه یکبار نوآوری دارد بلکه نوآوری خداند متعال دائمی است. به دلیل دارا بودن همین صفت بدیع بودن است که شما هیچ موجودی را نمی توانی عین موجود دیگر پیدا کنی، مشابه هستند اما عین هم نیستند.
این صفت «بدیع بودن» به طور نسبی در انسان ها نیز وجود دارد. یعنی اینکه انسان ظاهرا می تواند _به خصوص در زمینه دانش_ نوآوری داشته باشد و خلق کند و به وجود آورد. علی رغم اینکه ما ایرانی ها بی نظیر هستیم اما متاسفانه خودمان را باور نداریم در حالی که کشورهای دیگر روی ما حساب می کنند. ما در بعضی از عرصه ها از دیگر کشورها جلوتریم. اینکه در روایت آمده است از 27 مرتبه علم 2 حرف آن قبل از ظهور منجی بشریت اتفاق می افتد و 25 مرتبه دیگر آن بعد از ظهور اتفاق می افتد. این کار را چه کسی باید انجام دهد؟ شما باید آن را انجام دهید.
نکته دیگر که نکته پایانی سخنان بنده است این است که، دقت داشته باشید انسان مخترع نیست؛ بلکه انسان کاشف است. لذا این همه پیشرفت تکنولوژی که در جهان وجود دارد از آن خداست و دور از شأن یک طلبه و یک استاد حوزه و دانشگاه است که اگر به سبب دستاوردی، در کار و زندگی اش پیشرفتی به وجود آمد آن را از طرف خودش بداند، بلکه همه این دستاوردهای علمی و موفقیت ها از آن خداست.

به همت معاونت پژوهش مجتمع حوزوی امام جعفر صادق(ع)(سطح 2 و 3) شاهرود، به مناسبت «هفته کتاب و کتابخوانی» روز دوشنبه مورخ 22/8/1402 کارگاه ژورنال کلاب با عنوان “رشد کتابخوانی و اثرات آن بر جامعه انسانی در اندیشه مقام معظم رهبری” با کارشناسی خانم «محبوبه عرب احمدی» (استاد حوزه) در این مجتمع برگزار شد.
در ابتدای این کارگاه محبوبه عرب احمدی ضمن عرض تبریک به مناسبت هفته کتاب و کتابخوانی، گفت: جلسات ژورنال کلاب از مهم ترین جلساتی است که پژوهشگران نسبت به آن اهتمام ویژه ای دارند. زیرا این جلسات علاوه بر تقویت قلم نویسنده و شیوه نگارش وی، به تبادل اطلاعات و پیشرفت علم منتهی می گردد. همان‌طور که مستحضرید، مقاله پیش‌رو یعنی«تحلیل رشد کتابخوانی و اثرات آن بر جامعه انسانی در اندیشه مقام معظم رهبری» دارای نکات مثبت و منفی می‌باشد. نکات مثبت آن عبارتند از: 1. انتخاب موضوع مناسب و جالب که نویسندگان در آن علاوه بر بررسی و تحلیل رشد کتابخوانی به اثرات آن بر جامعه انسانی در اندیشه مقام معظم رهبری پرداختند. 2. استفاده از بیانات مقام معظم رهبری در سیر و روند مقاله یکی از نکات اساسی و مهم این مقاله است. 3. چکیده مقاله به خوبی ارائه شده؛ چرا که طبق چارت و اصول مقاله نویسی در چکیده باید به مقدمه، طرح مسئله، روش تحقیق، سرفصل ها و دستاوردهای تحقیق پرداخته شود که دقیقا نویسندگان محترم تمام اصول را رعایت نمودند. 4. از دیگر نکات مثبت این مقاله تنظیم مقدمه خوب و مناسب آن است؛ چرا که در مقدمه هم طرح مسئله بسیار مهم است و هم بیان پیشینه، که در این مقاله هر دوی آن ها مورد توجه قرار گرفته است. 5. تنظیم عناوین و تیترها در این مقاله دارای سیر منطقی و منظم بود 6. اشاره به عوامل مؤثر بر رشد فرهنگ کتابخوانی از دیگر نکات مثبت این مقاله است و دیگر آن که نتیجه مقاله به خوبی ارائه شده بود.
وی در ادامه بیان کرد: نکاتی که بهتر بود نویسندگان مورد توجه قرار می‌دادند، بدین شرح است: 1. در بحث مفهوم‌شناسی؛ بهتر بود علاوه بر معاجم و فرهنگ لغات فارسی، از فرهنگ لغات عربی هم کمک می‌گرفتند چرا که “واژه کتاب” واژه ای عربی است. 2. نویسندگان پس از پرداختن به اهمیت کتابخوانی در قرآن و روایات و در کلام رهبری به اهمیت اجتماع در قرآن و روایات می‌پرداختند؛ اما متاسفانه در ربط و پیوند اجتماع با کتابخوانی، به نظر بنده خیلی ضعیف تبیین کردند و بهتر بود پس از بیان و اهمیت اجتماع، جایگاه کتابخوانی را در پیشرفت و رشد جوامع پررنگ تر بیان می‌نمودند3. در قسمت منابع، استفاده نویسندگان از کتب خیلی کم بود.
خانم عرب احمدی در پایان، اظهار کرد: به نظر بنده در قسمت آثار و فواید ترویج فرهنگ کتابخوانی و اجتماع بهتر بود به سبک و شیوه مقام معظم رهبری در مورد مطالعه هم اشاره‌ای می‌شد، زیرا ایشان با وجود مشغله‌هایی که دارند، همچنان در مطالعه و برنامه ریزی برای آن پیش قدم هستند و این مطلب را از احاطه ایشان بر کتب چاپ شده و دقت و اهتمامشان با شرکت در نمایشگاه‌های بین‌المللی کتاب و همچنین ارائه آثار و کتب مختلف می توان دریافت.

دانشجویان دانشکده علوم قرآنی از کتابخانه و نمایشگاه کتاب و نرم افزارهای پژوهشی و دستاوردهای پژوهشی مدرسه علمیه امام جعفر صادق(ع) شاهرود بازدید کردند.

تاریخ برگزاری: 21/8/1402
با همکاری معاونت پژوهش مجتمع حوزوی امام جعفر صادق(ع) و دانشکده علوم قرآنی شاهرود، به مناسبت «هفته کتاب و کتابخوانی» روز یک شنبه 21/8/1402 نشست علمی با عنوان «چالش های کتابخوانی مذهبی و راهکارهای پیشرفت آن» با کارشناسی «خانم فاطمه مظفری» در این مجتمع برگزار شد.
در ابتدا فاطمه مظفری ضمن عرض تبریک به مناسبت هفته کتاب و کتابخوانی گفت: دین و مذهب مجموعه ای از نظام های فرهنگی، اعنقادی و جهان‌بینی های مختلف هستند که تلاش می‌کنند میان انسان و ارزش‌های روحانی و معنوی ارتباط برقرار کنند. بیشتر ادیان مانند اسلام قصد دارند با شرح روایات، الگوها و سنت ها به زندگی انسان معنا ببخشند و مسیر اعتقادی انسان را نشان دهند. هر فرد ممکن است در طول زندگی خود در راستای انتخاب، دچار مشکل شده و یا درگیر پرسش ها و مسائل گوناگون شود. کتاب های مذهبی می تواند منبع خوبی برای آشنایی افراد یا مفاهیم مختلف دینی باشد و افراد را به درک عمیقی نسبت به مذهب برسانند.
ایشان در ادامه به فواید مطالعه کتاب های مذهبی اشاره نموده، گفت: در مورد اینکه چرا باید کتاب های مذهبی را مطالعه کنیم باید بگویم: 1. مطالعه این کتاب ها دستاوردهای معنوی و روحی مانند آرامش، تمرکز و کاهش اضطراب را به دنبال دارد. 2 باعث تقویت قوای ذهنی و حافظه می شود. 3. باعث تقویت حس همدلی و همراهی با نویسندگان فرهیخته می شود 4. سبب افزایش معلومات و آگاهی انسان و رشد دایره لغات می گردد. 5. به قدرت تحلیل و ارزیابی دست می یابیم.6. وقتی کتاب می خوانیم با جان انسان های دیگر متحد می شویم چرا که افکار و اندیشه های انسان اصل وجود او را تشکیل می دهند.
استاد حوزه درباره مضرات نخواندن کتاب گفت: افرادی که به مطالعه نمی پردازند 1. تحت تاثیر تبلیغات قرار می گیرند 2. بخش استدلالی ذهن آن ها تعطیل است. 3. مستعد پذیرش شایعات هستند 4.فرصت فکر کردن را از دست می دهند و حرف های نسنجیده می زنند.
مقام معظم رهبری درباره جایگاه کتاب در فرهنگ و حاکمیت اسلامی فرمودند: من هر زمانی که به یاد کتاب و وضع کتاب در جامعه خودمان‏ می‏‌افتم، قلباً غمگین و متاسف می‏‌شوم. این به خاطر آن است که درکشور ما به هر دلیلی که شما نگاه کنید، باید کتاب اقلاً ده برابر این میزان، رواج و توسعه و حضور داشته باشد.
وی در ادامه افزود: افزایش سرسام‌آور قیمت کاغذ، ظهور و بروز فضای مجازی، کاهش مطالعه در خانواده‌ها، عدم پرداخت به موضوعات مذهبی باعث کاهش سطح مطالعه در بین مردم شده است. با این حال روبه رو شدن مذهبی ها با مسائل و شبهات دینی روز، باعث ایجاد انگیزه مطالعه در بین این قشر شده است. اما چون این مسائل اولویت غیر مذهبی ها نیست و شاید در درجه آخر اهمیت قرار دارد، از این رو مطالعه در میان این قشر از اهمیت کمتری برخوردار است.
مظفری در مورد علل کاهش مطالعه ی کتاب های مذهبی خاطر نشان کرد: علی رغم رشد تولید کتاب متاسفانه مطالعه کتاب های مذهبی نسبت به کتبی مانند شعر و رمان رو به کاهش است و علت آن نوع نگاه مردم به کتاب است؛ برخی از افراد کتاب را وسیله ای برای پرکردن اوقات فراغت می دانند و عده ای نیز نگاهشان نسبت به کتاب نگاه اقتصادی است به گونه ای که این افراد به جای اینکه کتاب را باعث رشد فرهیختگی بدانند به عنوان ابزار کار تلقی می کنند.این در حالی است که یکی از شاخصه های ارزیابی رشد، توسعه و پیشرفت فرهنگی هر کشوری میزان مطالعه و کتابخوانی در آن مرز و بوم است. از این رو باید در نوشتن کتاب به تنوع سلایق و تنوع تقاضا و فرآیند تخصصی شدن جامعه نمود.

به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه امام جعفر صادق(ع) شاهرود، به مناسبت «هفته کتاب و کتابخوانی» روز شنبه مورخ 20/8/1402 بروشوری با عنوان ” آفات علم آموزی” در “هفته کتاب و کتابخوانی” تهیه و تتنظیم شد.
محتوای این بروشور بیانگر این است که انسان با وجود اشرف مخلوقات بودن، در طول عمر خود، دچار اشتباهات و خطاهای بزرگی می شود و در صورت عدم جبران آن‌ها زمینه سقوط و نابودیش فراهم می‌شود یکی از این خطاها، رذایلی همچون “غرور، دنیاطلبی، بی تقوایی و … می‌باشد که ممکن است انسان در طول تحصیل خود، دچار آن شود. از این رو محتوای بروشور حاضر جهت آگاه سازی طلاب با این رذایل و راه‌های مقابله با آن ها تنظیم و در اختیار طلاب قرار گرفت.

به همت مدرسه علمیه امام جعفر صادق(ع) شاهرود، روز شنبه مورخ 20/8/1402 فضا سازی و تبلیغات مدرسه ای در راستای اهمیت مطالعه و تشویق طلاب به امر مهم کتابخوانی انجام شد.

تاریخ برگزاری: 17/8/1402

به همت معاونت پژوهش مجتمع حوزوی امام جعفر صادق(ع) شاهرود و همکاری دانشکده علوم قرآنی شاهرود به مناسبت هفته “کتاب و کتابخوانی” روز چهارشنبه مورخ 17/8/1402 مسابقه کتابخوانی با عنوان «آموزش کار مرجع» در سطح استانی برگزار شد.
هدف از برگزاری این مسابقه، آموزش کار مرجع بود تا طلاب و دانشجویان از طریق خواندن این کتاب، دانش خود را افزایش دهند و در عین حال به رقابتی سازنده بپردازند.
سوالات به صورت تستی و از کتاب «آموزش کار مرجع» نوشته «کلارا لوئین سیتر» طراحی شد.
در پایان به 4 نفر از افرادی که پاسخ صحیح به تمام سوالات مسابقه دادند، جوایزی اهدا شد. برندگان 2 نفر از طلاب مدرسه علمیه سرخه و یک نفر از طلاب مدرسه دامغان و یک نفر از دانشجویان دانشکده علوم قرآنی شاهرود بودند که جایزه به صورت وجه نقدی به شماره حساب ایشان واریز گردید.